“科技是第一生產(chǎn)力”，那么親子農(nóng)業(yè)領(lǐng)域同樣也有第一競爭力，它就是創(chuàng)意設(shè)計。具有創(chuàng)意的產(chǎn)品設(shè)計無疑能吸引眾多游客，巨大提升親子農(nóng)業(yè)項目的產(chǎn)品競爭力，為項目提帶來巨大收益。那么如何讓親子產(chǎn)品更具創(chuàng)意性，更具競爭力呢?下面山合水易旅游規(guī)劃院就來談一下親子農(nóng)業(yè)項目中的創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計該如何來搞。

1. 親子農(nóng)業(yè)文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計

(1)產(chǎn)品設(shè)計原則：親子農(nóng)業(yè)開發(fā)由于兒童群體的特殊性，秉持安全性、主體性、組合性、趣味性、易用性、益智性、互動體驗型原則。

兒童由于其特殊的生理、心理特征，在進行兒童產(chǎn)品設(shè)計時，需要把握一些原則，在不違背原則的情況下，我們應(yīng)該大膽創(chuàng)新，開闊視野的創(chuàng)造。還需不斷地更新，只有不斷更新和創(chuàng)新，親子農(nóng)園才能保證發(fā)展的持久動力。

安全性在兒童產(chǎn)品的設(shè)計中，安全性設(shè)計指的是兒童在正常使用產(chǎn)品的過程中，不受到來自產(chǎn)品方面的任何傷害，即使在無意識中進行了錯誤的操作，也能將傷害降到最低限度，從而保證兒童的安全。

主題性在兒童產(chǎn)品設(shè)計和創(chuàng)新中應(yīng)該圍繞農(nóng)業(yè)為主題，不能逃脫這個主題，給兒童和家長以回歸大自然，享受大自然，回歸生態(tài)的精神滿足。應(yīng)該滿足家長和孩子逃避城市生活的愿望，看到的親子農(nóng)業(yè)的產(chǎn)品與普通工業(yè)社會的產(chǎn)品不一樣的感受，能從產(chǎn)品中體驗到農(nóng)業(yè)的元素，想到農(nóng)業(yè)，想到自然生態(tài)。這就是圍繞農(nóng)業(yè)這個主題來展開設(shè)計的原則要求。

組合性兒童產(chǎn)品設(shè)計一個重要的方面是不能忽視對自己的"終極關(guān)懷"。在環(huán)保意識越來越增強的今天，設(shè)計也應(yīng)復(fù)合環(huán)保意識，要"以盡可能小的資源代價，獲取最大的使用價值"。兒童對顏色和聲音都很敏感，所以產(chǎn)品設(shè)計時應(yīng)該注重視覺、聽覺、嗅覺和味覺的設(shè)計，這也是注重兒童產(chǎn)品情感設(shè)計的一個方面。

趣味性兒童產(chǎn)品設(shè)計要滿足人的情感需求。因為人是有感情的，在使用產(chǎn)品時，人們希望能和產(chǎn)品進行良好的溝通。對于兒童來說，兒童天生情感豐富，他們喜歡接近一些宜人性和具有親和力，或是充滿生命力的趣味產(chǎn)品。

易用性兒童的思維是比較單純的，其邏輯思維、注意力、記憶力等方面發(fā)展尚未完全成熟，兒童的耐心也常常不足，如果一件產(chǎn)品的界面設(shè)計過于復(fù)雜，使兒童望而生畏，或者操作起來比較繁瑣，他們往往會轉(zhuǎn)移注意力、甚至產(chǎn)生挫敗感，不再愿意親近該產(chǎn)品。所以兒童產(chǎn)品設(shè)計一定要有易操作性。

益智性兒童的產(chǎn)品使用者雖然是兒童，但購買者卻是家長。因此，人性化的兒童產(chǎn)品不僅要滿足兒童的心理，還要滿足家長的心理。兒童產(chǎn)品設(shè)計應(yīng)鼓勵孩子的創(chuàng)造力。孩子是天生的發(fā)明家，他們想象力豐富，敢于想象。

互動體驗型體驗的好與壞成為衡量兒童產(chǎn)品設(shè)計的一個關(guān)鍵因素，兒童產(chǎn)品設(shè)計越來越注重是否能夠給兒童帶來更多的體驗價值，將可愛的形態(tài)，舒適的觸感，豐富的色彩，娛樂與教育兼?zhèn)涞墓δ?，良好的互動性等一系列的特征融入到兒童產(chǎn)品設(shè)計中，使兒童在使用產(chǎn)品的過程中產(chǎn)生愉悅的體驗。在親子農(nóng)園中還必須強調(diào)增加父母與孩子的互動。細(xì)化來說它既有心理層面上的意義，也有父母與孩子身體接觸上所產(chǎn)生樂趣的意義，從各種不同方面產(chǎn)生的微妙的變化與感觸來促進親子之間的交流。

(2)創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計：產(chǎn)品設(shè)計要根據(jù)不同年齡段幼兒的生理、心理狀況進行開發(fā)。

①采摘觀賞類:
 

親子農(nóng)園的采摘和觀賞是其主要產(chǎn)品之一，采摘的作物都是園子自己種的或者農(nóng)園主種的有機原生態(tài)的農(nóng)作物，家長和孩子都很放心。在采摘的過程中，孩子體驗到了采摘的愉悅，認(rèn)識了水果蔬菜，采摘的產(chǎn)品眾多，主要有蘋果、桃子、栗子、草莓、西瓜等水果，還有茄子、黃瓜、西紅柿、南瓜、等蔬菜類。

"聞香識花"，賞花也是親子農(nóng)業(yè)的一大趣事，大人帶著孩子在親子農(nóng)園內(nèi)一邊教孩子識別花草樹木，一邊培養(yǎng)了與孩子之間的感情。春季賞蘭花、夏季賞荷花、秋季聞桂花香，冬季賞梅花等，認(rèn)識各種草木等。特別提醒，親子的采摘和觀賞就要注重對兒童的個性化設(shè)計，植物高度、過道設(shè)計、圍欄設(shè)計等都要考慮孩子的要求和安全保障，就應(yīng)與成人采摘設(shè)計完全不同，要充分保證孩子的體驗性，才能得到孩子的喜愛。

②教育科普類:

親子農(nóng)業(yè)不僅是孩子的樂園更是孩子們的學(xué)校。在親子農(nóng)園的大課堂里，孩子們可以學(xué)習(xí)到植物的基礎(chǔ)知識如：品種、外形、播種和收獲季節(jié)、生長習(xí)性、開花結(jié)果的過程等，還可以通過親手種植更加深刻的了解植物的生長過程，在親子農(nóng)園內(nèi)還可以看到真實動物的樣子、生活習(xí)性、可以近距離的接觸，但是得在大人的陪同之下，這就增進了孩子和大人之間的交流，增加了話題，增進了關(guān)系和情感交流。

孩子參與親子農(nóng)園不僅僅是為了樂趣，通過一些設(shè)施的安排設(shè)計，讓孩子了解到一些科普性的知識。田園間的環(huán)境，可以為孩子的玩耍提供更加廣闊的空間，這些帶有體育性質(zhì)的活動帶給兒童身體成長發(fā)育的同時，可以使孩子能充分了解自己的身體，在感官方面得到充分的鍛煉。

因此，這就要求親子農(nóng)園內(nèi)標(biāo)識牌的精心設(shè)計，不同動、植物上應(yīng)該標(biāo)示牌，以通俗易懂、帶有拼音的文字和圖片，來解釋該物種的基礎(chǔ)知識介紹。親子農(nóng)園內(nèi)應(yīng)配有小型圖書館，孩子們讀的兒童讀物，有關(guān)于農(nóng)業(yè)的圖片、視頻和書籍等等，還有農(nóng)業(yè)的老師，給兒童講解農(nóng)學(xué)知識。

這種"邊玩邊學(xué)"的實踐學(xué)習(xí)模式是孩子非常容易接受，在不知不覺中學(xué)習(xí)到了很多知識，而且印象十分深刻，比在學(xué)校課堂上老師講授好得多。親子農(nóng)園就是將游戲娛樂和學(xué)習(xí)完美融合。
 

③體驗DIY類:

體驗是一種以服務(wù)為舞臺、以商品為道具，環(huán)繞著消費者，創(chuàng)造出值得消費者回憶的活動。親子農(nóng)園中處處都是寶，只要充分發(fā)揮想象，加以利用就可以實現(xiàn)其超額利潤，給客人留下難忘的記憶。農(nóng)園內(nèi)的動物可以認(rèn)養(yǎng)，植物和土地可以認(rèn)種，增加產(chǎn)品的附加值。這樣的互動體驗?zāi)芙o增強孩子對農(nóng)園的產(chǎn)品留下深刻的印象，也增強家長和孩子對農(nóng)園的忠誠度，也可以增加訪問農(nóng)園的次數(shù)，從而創(chuàng)造額外的利潤。認(rèn)養(yǎng)的動物可有貓、狗、雞、鴨、鵝、豬、牛等等;其他可以認(rèn)種的還有魚塘、菜地、麥田、果樹、其他類型的農(nóng)業(yè)作物等。

農(nóng)家DIY活動，在課堂內(nèi)分年齡段設(shè)置不同程度的課程，為他們分別講解不同深度的知識，親手制作工藝品，利用原生態(tài)的材料，制作自己喜愛的手工品，現(xiàn)擠牛奶、自制龍須糖，提高孩子們的動手能力。父母帶孩子一起寫生，學(xué)習(xí)琴、棋、書、畫等藝術(shù)類交流，增進情感。

比如參加奶牛擠奶活動，讓孩子學(xué)習(xí)和體驗擠奶;增加孩子對這一事項的認(rèn)知程度。還比如在園內(nèi)的小池塘內(nèi)摸魚、騎非洲矮腳馬等。體驗DIY類主要注重孩子和家長的參與，互動。

④休閑娛樂類:

簡單的說就是將農(nóng)園建設(shè)成孩子的農(nóng)家游樂園，在農(nóng)園內(nèi)開發(fā)很多活動項目，設(shè)置游樂設(shè)施，將農(nóng)園建設(shè)成游樂園。農(nóng)園是最好的也是最原生態(tài)的娛樂場所，這里沒有化學(xué)苯、沒有化學(xué)塑料和致癌物質(zhì)等有毒物質(zhì)。農(nóng)業(yè)元素的游樂設(shè)施可以很多，應(yīng)該不斷創(chuàng)新更新。因為孩子有喜新厭舊的天生習(xí)性。推薦的活動有：農(nóng)家保齡球、稻草游戲、攀登游戲、各種小的游樂玩具、稻草迷宮、麥田迷宮、高粱迷宮、捉稻草迷藏、斗雞小游戲、農(nóng)作物玩樂場、小豬賽跑、仿真奮斗的小鳥等等。

⑤農(nóng)業(yè)創(chuàng)意玩具類:

農(nóng)產(chǎn)品的趣味化包括農(nóng)產(chǎn)品趣味化、農(nóng)具玩具化、農(nóng)作物游戲化等等，兒童產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計對生動具象的形態(tài)存在一定的傾向性，仿生設(shè)計是兒童產(chǎn)品設(shè)計中一種最為常見的表現(xiàn)手法。通常具象的東西比較符臺早期兒童的認(rèn)知思維和個體發(fā)展特征，容易引起兒童的注意力。農(nóng)具的創(chuàng)意實際也是創(chuàng)意文具的一部分。

農(nóng)具、農(nóng)產(chǎn)品、農(nóng)作物等等經(jīng)過加工創(chuàng)新就可以變成孩子的物件，這樣的新鮮新奇玩意給孩子一定是一個巨大的驚喜。比如產(chǎn)品的有：仿生瓜果玩具、收割機器玩具、農(nóng)具小模型、農(nóng)莊搭建小玩具等。
 

⑥禮品贈品紀(jì)念品類:

在兒童禮品設(shè)計中，禮品、贈品和紀(jì)念品是分開的，又是相輔相成的，互相配合的;他們組合營銷，已達(dá)到最好的經(jīng)濟價值，勾起兒童濃厚的興趣。禮品和贈品要送，給孩子帶來興奮，紀(jì)念品要銷售。

在親子農(nóng)園中禮品、贈品和紀(jì)念品都應(yīng)該圍繞農(nóng)業(yè)來展開，要具有創(chuàng)新的的意識。充分利用農(nóng)園的元素和資源，發(fā)揮想象力，給孩子設(shè)計出具有想象力的禮品，這種禮品也可以是孩子自己親手做的，這樣帶動家長和孩子的主動性，更有紀(jì)念價值，這樣具有象征性的禮品和贈品會給孩子和家長留下難忘的回憶。比如稻草人娃娃、個性小南瓜、特制植物拼圖、農(nóng)家小院拼圖等等。

親子農(nóng)業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計要堅持安全第一，使用純天然無污染的用料進行開發(fā)。同時需要無窮盡的創(chuàng)新，發(fā)展也無極限，只有想不到的產(chǎn)品，沒有做不到的產(chǎn)品。一切的產(chǎn)品只要符合農(nóng)業(yè)主題，符合孩子的興趣和設(shè)計原則，促進親子關(guān)系的發(fā)展，達(dá)到休閑和教育的意義都可以不斷地開發(fā)親子農(nóng)園的產(chǎn)品。

2. 建筑景觀設(shè)計

建筑景觀設(shè)計是對親子農(nóng)業(yè)美的包裝，吸引眼球、充滿驚喜和美的景觀設(shè)計可以將家庭“留下來”。注重環(huán)境與細(xì)節(jié)的品質(zhì)，不僅要保持園區(qū)環(huán)境的美觀整潔，還應(yīng)通過創(chuàng)意設(shè)計，渲染主題意境等等。在園區(qū)規(guī)劃建設(shè)過程中要堅持以下幾點：

A.親子農(nóng)業(yè)主要的服務(wù)對象是兒童，因此在農(nóng)園規(guī)劃設(shè)計中，不論是景觀建設(shè)還是設(shè)施建設(shè)，安全性都應(yīng)該擺放在第一位。

B.親子農(nóng)業(yè)，農(nóng)業(yè)是主題，在景觀建設(shè)和設(shè)施規(guī)劃中始終堅持農(nóng)業(yè)為主線，緊緊圍繞農(nóng)業(yè)這一主題進行開發(fā)建設(shè)。

C.親子農(nóng)業(yè)是一種寓教于農(nóng)的開發(fā)模式，不僅要關(guān)注兒童在農(nóng)園中知識的攝取，還應(yīng)致力于兒童自然觀的構(gòu)建，因此，農(nóng)園在規(guī)劃設(shè)計過程中要注意環(huán)保理念，使兒童和家長享受到超脫工業(yè)社會的自然美，生態(tài)美。

D.農(nóng)園是向兒童和家長同時開放的，在設(shè)施操作上應(yīng)該具有便利性，同時具有互動性，以便親子能夠在游樂過程中獲得親情上的滿足。

(1)單體景觀設(shè)計：單體景觀是親子農(nóng)業(yè)景觀設(shè)計中的重要組成部分，起到對空間布局的彌補和點綴作用。在大體上景觀設(shè)計布局相差不多的情況下，單體景觀往往由于在細(xì)節(jié)上的精雕細(xì)琢，以其合理色彩的搭配和極具創(chuàng)意的設(shè)計成為區(qū)別其他景觀設(shè)計的重要因素。

①主題特色類

充滿主題特色的單體景觀往往在第一眼能夠吸引到游客，針對不同顧客群體，建立有差異性的單體景觀，往往能夠提升農(nóng)場的吸引力。從設(shè)計上，可以對休息的涼亭，條凳，垃圾箱等等進行主題化設(shè)計，而設(shè)計手法也可以多樣化，一般通常使用雕塑、植物裁剪、剪影等等。對于親子農(nóng)業(yè)中單體景觀的設(shè)計，要迎合兒童的喜好，通常以卡通為主。
 

②鄉(xiāng)土文化類

親子農(nóng)業(yè)的開發(fā)一定要緊緊圍繞著農(nóng)業(yè)這個主題進行，將農(nóng)耕文化或者風(fēng)俗習(xí)慣轉(zhuǎn)接到農(nóng)業(yè)園內(nèi)，在此基礎(chǔ)上進行文化創(chuàng)意產(chǎn)品的開發(fā)。單體景觀的建設(shè)不僅僅具有觀賞價值，通過多種建設(shè)手法和布局能夠體現(xiàn)出所表現(xiàn)的文化甚至思想。讓游客在享受到美感的同時，在精神層面也有所收獲。

親子農(nóng)業(yè)的發(fā)展理念就是要寓教于農(nóng)，在大城市生活久了的現(xiàn)代都市家庭，寸步不離工業(yè)和科技文明的腳步。親子農(nóng)業(yè)融入文化創(chuàng)意，使親子在游賞的過程中可以了解農(nóng)業(yè)文明的發(fā)展。因此，通過一些單體景觀的布局，對其用鮮艷顏色進行色彩搭配，形象上賦予趣味性、卡通性，例如鄉(xiāng)村生活剪影，臉譜螞蟻，木人推磨等等，從而增加對孩子的吸引力，并能夠向其灌輸農(nóng)耕文化。

③植物水體類

景觀設(shè)計中有一個重要的原則就是生態(tài)性原則，尤其是親子農(nóng)業(yè)針對的對象主要是兒童，因此單體景觀的建設(shè)要與周圍環(huán)境保持和諧的同時，在用材上也要做到環(huán)保無污染。對植物進行雕塑、剪裁，塑造動、植物等形象，在保證了景觀生態(tài)環(huán)保性的同時，也增加了他的趣味性，必定會受到兒童和家長的歡迎。

④互動景觀類

親子農(nóng)業(yè)開發(fā)模式中最受歡迎的模式是互動體驗型，通過兒童與家長，與動植物的互動，增加游樂的益智性和趣味性。在單體景觀的設(shè)計當(dāng)中，依然可以將互動體驗型帶入到建設(shè)當(dāng)中。親子農(nóng)業(yè)不僅是將傳統(tǒng)文化與親子游相結(jié)合，關(guān)于科技產(chǎn)品的引入，也可以大大提高農(nóng)場的吸引力。比如可以通過引進智能機器人實現(xiàn)小朋友與機器人之間的互動，包括指路、回答問題、參與游戲等方面。澳大利亞有家醫(yī)院，醫(yī)院里打造了一面可以靠運動激活的趣味互動墻，通過人體運動，實現(xiàn)了與墻體之間的有趣互動，對于發(fā)展親子農(nóng)業(yè)具有很好的借鑒意義。

⑤情景化景觀

情景化景觀的設(shè)計也是增強景觀體驗性的手段，通過某一場景的的定格，作出動態(tài)的感覺，使人容易產(chǎn)生帶入感，發(fā)揮想象力，更能置身其中。親子農(nóng)業(yè)情景化景觀的規(guī)劃設(shè)計應(yīng)該側(cè)重于兒童產(chǎn)品的定格建造，通過形象的設(shè)計穿插主題故事，營造一幅充滿童真樂趣的場景，讓兒童參與其中體驗互動。
 

(2)環(huán)境型景觀設(shè)計：與單體景觀最大的區(qū)別就是，環(huán)境景觀是以某一區(qū)域為體量，通過景觀手法、景觀產(chǎn)品渲染出的整體環(huán)境與氛圍，不是單一個的景觀表現(xiàn)。是一種依托自然環(huán)境整體區(qū)域的景觀。包含以下幾種：

①花海景觀：通過花草的布局設(shè)置，營造出花海的氛圍，常見的有薰衣草花海、油菜花、郁金香花海等。在花海的搭配上，不一定只有同一品種、同一顏色的花拼湊而成。可以通過色彩上，品種上的混搭，營造一種五彩繽紛的花田景觀。

②生產(chǎn)性景觀

具有生產(chǎn)功能的景觀，將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與休閑旅游結(jié)合，不僅保障了生產(chǎn)價值，同時還擁有美學(xué)、景觀價值。親子農(nóng)業(yè)的開發(fā)應(yīng)該不單單體現(xiàn)出他的觀賞性和游樂性，能夠進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，有利于產(chǎn)業(yè)鏈的整合。生產(chǎn)有機產(chǎn)品不僅可以自給自足，還可以通過采摘、外銷等方式創(chuàng)收，向游客們展示農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也能夠?qū)和M行科普教育。

③通過植物配置和燈光渲染的環(huán)境景觀化

發(fā)展親子農(nóng)業(yè)最重要的是發(fā)揮文化創(chuàng)意，在對親子農(nóng)園進行設(shè)計布局的時候通過創(chuàng)意將農(nóng)園打造成創(chuàng)意十足、極具個性化的場所。同時，在進行景觀建設(shè)的時候做好細(xì)節(jié)上的處理，營造一個干凈有序、人性化十足的環(huán)境。

首先要對親子農(nóng)園的主題進行定位，可以針對不同年齡段的兒童設(shè)置不同主題，可以氛圍動畫卡通類、魔幻類、冒險類等等。再者就是可以通過植物的配置引用、燈光、色彩搭配等對主題氛圍進行渲染，營造身臨其境的感覺。

(3)功能性建筑景觀：親子農(nóng)業(yè)園中除了有一些供親子觀賞和游玩之外，還有一些具有實際功能性的建筑物。這些建筑物為游客的觀光、體驗以及休憩和消費等活動提供了空間。

①承載休閑游憩、體驗消費功能

親子農(nóng)業(yè)園中包含的食宿、休閑娛樂、購物等項目都需要特定的建筑物來承載，這些建筑物的設(shè)計也構(gòu)成了親子農(nóng)園景觀環(huán)境中的重要一部分。功能性建筑景觀的設(shè)計應(yīng)該同樣保持基本的原則，在色彩搭配上一樣要精心設(shè)計，此外還應(yīng)具有全局布局觀念，不論是承擔(dān)何種功能的建筑，在整體上都要與園區(qū)主題和布局相協(xié)調(diào)。

親子農(nóng)園中玻璃溫室的建設(shè)不僅能夠承載親子休閑觀光，還可以提供采摘體驗、餐飲等服務(wù)活動。

農(nóng)業(yè)知識講堂、科普管的設(shè)置，可以使親子通過認(rèn)養(yǎng)動物、種植互動體驗，了解到生物的一些基本生命過程和特征，具有很好的科普意義。

親子農(nóng)業(yè)園區(qū)內(nèi)還建設(shè)有餐飲、商店等供游客進行消費的場所，通過創(chuàng)意設(shè)計制造出極具特色的產(chǎn)品，包括飲食和手工制品等，這些建筑景觀不僅為園區(qū)帶來了大量的收入，還可以擴散自己的品牌，達(dá)到很好的傳播效應(yīng)。
 

3. 設(shè)施設(shè)計

親子農(nóng)業(yè)園區(qū)中的設(shè)施應(yīng)該包含游樂設(shè)施、服務(wù)設(shè)施和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)景觀設(shè)施三類。由于服務(wù)對象的特殊性，設(shè)施建造首要原則是其安全性，在材質(zhì)和設(shè)計形狀上起到對兒童的保護作用。再者，設(shè)計過程中應(yīng)該換位思考，針對成年人和兒童兩個群體對設(shè)設(shè)施產(chǎn)品進行建設(shè)，從兒童的生理、心理發(fā)育程度進行綜合考量。

(1)游樂設(shè)施

愛玩是孩子的天性，從充滿泥土的沙坑到科技感十足的玩具城，無論什么年齡段的兒童都能玩的不亦樂乎。親子農(nóng)業(yè)是農(nóng)業(yè)與親子教育的結(jié)合體，在游樂設(shè)施建設(shè)過程中要保持與周圍自然環(huán)境相一致，表現(xiàn)出自然教育的理念，讓兒童在玩耍的同時能夠體會到知識性和趣味性。

游樂設(shè)施的設(shè)計要注意主題性的選擇，選擇趣味性十足的卡通形象是親子農(nóng)業(yè)中游樂設(shè)施的主要設(shè)計方向。

(2)服務(wù)設(shè)施

親子農(nóng)業(yè)園區(qū)內(nèi)的服務(wù)設(shè)施最能體現(xiàn)出細(xì)節(jié)性設(shè)計，不論什么規(guī)模的親子農(nóng)業(yè)園，都需要有配套的基礎(chǔ)服務(wù)設(shè)施，包括停車場，涼亭，板凳，標(biāo)識物、廁所等。精心設(shè)計的服務(wù)設(shè)施往往能夠提升游客對農(nóng)業(yè)園的好感，甚至對廁所進行充滿趣味的設(shè)計都可以大大提升親子農(nóng)業(yè)園區(qū)的質(zhì)量。還有隨處可見的涼亭和舒服又極具個性化的板凳，不光在外觀設(shè)計上要下功夫，同時布局的方位也要注重父母能夠隨時觀察到自己孩子的玩耍情況。

(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)景觀設(shè)施

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)設(shè)施景觀是休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游特有的一類設(shè)施，包括農(nóng)機具、谷倉與倉儲空間、蔬菜大棚、生產(chǎn)車間、作物廊架等。在親子農(nóng)業(yè)中，這些生產(chǎn)性景觀設(shè)施要注重體驗性，畢竟親子農(nóng)業(yè)的游客能夠參與到園區(qū)的互動，與孩子的陪伴才是主要目的。
 

小結(jié):

設(shè)施設(shè)計強調(diào)安全性原則，特別是最受兒童歡迎的游樂設(shè)施，在材質(zhì)的選擇、形狀大小、高度等設(shè)計上要具有無害性。材質(zhì)要選擇使用無化學(xué)有害成分，如木質(zhì)一樣的環(huán)保材料。設(shè)施的可玩性要根據(jù)不同年齡段的生理、心理進行有針對的設(shè)計。此外，設(shè)施擺放跟單體景觀一樣，對園區(qū)的整體景觀布局有點綴作用。因此，應(yīng)該具有全局布局觀念，與自然環(huán)境和園區(qū)環(huán)境整體上相協(xié)調(diào)。