隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，我國對學(xué)生的教育越來越重視實踐創(chuàng)新能力，因此許多學(xué)校都推出了研學(xué)旅行，以促進學(xué)生們的實踐能力，研學(xué)旅行的意義比你想象的重要!
 

研學(xué)旅行包含的內(nèi)容

道德養(yǎng)成教育

研學(xué)旅行是中小學(xué)生有組織的集體性、探究性、實踐性、綜合性活動，是對中小學(xué)生進行集體主義教育、生活教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的有效載體，可以幫助中小學(xué)生學(xué)會生存生活，學(xué)會做人做事，促進中小學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

社會教育

研學(xué)旅行讓課本上的知識“鮮活”了，讓歷史上的人物走下了“神堂”，變得可以觸摸，可以感覺。在旅行的過程中，我們可以追尋古人的足跡，尋訪歷史文化的遺蹤，當(dāng)原本一些在課本上通過文字感知的景色展現(xiàn)在學(xué)生面前時，他們對課文的理解也會更加深入。經(jīng)過一個漫長學(xué)期的封閉學(xué)習(xí)，是該讓孩子放松下心情，適當(dāng)?shù)姆潘膳c調(diào)節(jié)。

組織中小學(xué)生走進社會、融入社會，有助于中小學(xué)生更加深刻地了解社會、認識社會，感受社會的進步與發(fā)展，明確社會進步的方向，培育中小學(xué)生的社會責(zé)任感。世間萬物皆是學(xué)問，參加研學(xué)旅行走向自然，走進社會，走進博物館，可以有效加強孩子對學(xué)習(xí)的興趣。

國情教育

組織中小學(xué)生走出校門，走進鄉(xiāng)村、走進社區(qū)、走進工廠、走進科研院所，可以幫助中小學(xué)生了解國情，了解改革開放以來祖國取得的偉大進步，引導(dǎo)中小學(xué)生增長知識、開闊眼界，培育中小學(xué)生的國情意識。
 

愛國主義教育

走進祖國名山大川，走進革命圣地，走進改革開放現(xiàn)場，引導(dǎo)中小學(xué)生感受祖國大好河山，領(lǐng)略革命先烈的英雄事跡，體驗改革開放的偉大成就，能夠激發(fā)學(xué)生對黨、對國家、對人民的熱愛之情，引發(fā)中小學(xué)生的民族自豪感，培育中小學(xué)生強烈的愛國主義。

個人素質(zhì)教育

研學(xué)旅行是讓自己走出舒適區(qū)最好的機會，它是生命開始的地方。拿出你的勇氣去嘗試問路，吃你從來沒見過的食物。只要不是真的危險，就盡最大的努力去冒險，在最短的時間內(nèi)追尋最大程度的自由。

現(xiàn)在的家長往往給孩子提供了除學(xué)習(xí)以外的一切服務(wù)，許多孩子沒有自己解決問題的觀念和習(xí)慣，研學(xué)旅行正好給了孩子鍛煉自己獨立自主的機會;通過研學(xué)旅行為孩子專門設(shè)計的活動，讓孩子有信心去做以前沒有做過的事情，認識新團隊成員，并從中增強自信，得到收獲;研學(xué)旅行中會安排無數(shù)孩子向往的名校，有機會與學(xué)子面對面接觸，讓孩子對自己的未來有了一個更清晰的認識，樹立學(xué)習(xí)的榜樣和堅定的目標(biāo)。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育

研學(xué)旅行可以強化團隊意識，同時也可以讓孩子明白自己身上的責(zé)任。讓孩子在真實的社會中去鍛煉，在有設(shè)計的活動中培養(yǎng)他們的角色意識和擔(dān)當(dāng)精神，讓他們在壓力下，通過自己的努力去完成一定的任務(wù)，踐行自己的責(zé)任，這種艱苦奮斗的過程，責(zé)任意識的養(yǎng)成對孩子的成長來說是非常珍貴的!

現(xiàn)在孩子都父母掌心的寶貝，生活中都中被呵護在對象，參加研學(xué)旅行可以讓孩子意識到父母平時付出的艱辛，意識到這個世界也需要自己付出去創(chuàng)造，使孩子學(xué)會感恩;參加研學(xué)旅行可以讓孩子認識新的朋友，學(xué)會與新的小朋友相處之道，增進友誼;當(dāng)今社會已經(jīng)由個人傳奇時代向英雄聯(lián)盟時代轉(zhuǎn)變，參加研學(xué)旅行可以讓孩子提高團隊協(xié)作意識，學(xué)習(xí)到團隊配合的技巧，感受到團隊榮譽感。

在研學(xué)旅行中，通過體驗式學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)與旅行的生活共同體中，朋輩群體相依，獲得社會文化生活基礎(chǔ)，增強生存能力和社會責(zé)任感，提高實踐能力和創(chuàng)造能力，提升學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)。參加研學(xué)旅行可以讓孩子到一個全新的世界去學(xué)習(xí)新知識、新方法，從而增長見識。